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幼儿马路上教案
老师会对课本中的主要教学内容进行整理，并将其编写到教案和课件中。因此，老师编写教案需要认真对待。教案和课件的设计需要全面考虑，这可以促进教学的深入和提高教学水平。那么，如何才能编写出高水平的教学课件呢？如果你对“幼儿在马路上教案”感到好奇，下面为你准备了资料，请参考。祝愿你在学习和工作中获得更多的成就感！
幼儿在马路上教案 篇1一、活动来源：
由于社会经济的飞速发展，各种车辆越来越多，而马路成为了一个非常不安全的地方。斑马线作为可以让行人在预定时间内安全通过的通道有着非常重要的作用。特别是对于幼儿这一弱势群体，他们缺乏一定的自我保护能力，对其灌输正确的交通知识就显得极为重要。我准备在这节课上教导幼儿如何安全的过马路，树立起幼儿过马路的安全意识，帮助幼儿遵守交通规则，养成正确的交通安全习惯。
二、设计意图：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的。
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。不少家长特别是爷爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人的手。为了让幼儿感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此开展了系列交通安全教育的活动。
三、重难点：
1、幼儿能了解斑马线，并理解它对安全的重要性。
2、增强幼儿安全意识和规则意识。
3、制定重难点的依据是：幼儿在情感及认知方面的特点，即小班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难。
四．活动目标：
1.认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2.知道过马路要走斑马线，做个遵守交通规则的好孩子。
五、目标分析：
1.由于现在社会道路安全的不稳定，幼儿能够安全畅通的通过马路成为了非常重要的一环。我们不仅需要让幼儿理解斑马线的重要作用，更重要的是让幼儿明白安全的重要性。养成遵守交通规则，安全自己和他人的良好习惯。
2.根据幼儿园教育指导纲要的准则：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
六、说课流程：
1．导入：
由故事《马路上的斑马线》导入。
①．向幼儿讲述森林里的小动物是如何过马路的。（是通过斑马先生
查看更多>>老师在开学前需要把教案课件准备好，每个人都要计划自己的教案课件了。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性，好的教案课件是怎么写成的？励志的句子小编为您提供了以下有关“中班马路上教案”的最新范文，希望您把本文的内容应用到生活中！
中班马路上教案(篇1)活动目标：
1通过这个活动，让孩子们了解一些必要的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好习惯。
2体验游戏的快乐，培养珍惜生命的情感。
活动准备：
1.交通安全课件，摄象机。
2几个常见的交通标志，包括儿童车。立体红绿灯。
三。路线图，道路场景布局，游乐场布局。
活动过程：
一、导入教学。
黄晶晶的父亲为孩子请假导致交通事故，让孩子们初步了解违反交通规则的危险性。
2、 指导儿童**课件，组织儿童讨论。
1引导孩子们学习交通课件的第一段。
（1）组织幼儿讨论哪些是对的，哪些是不对的。
（2）让幼儿**马路示意图，讲解示范我们在马路上应该怎样遵守交通规则。
2.引导幼儿**课件第二段。
提问：（1）小姐姐怎么了？
（2）她为什么要坐在篮球里？
（3）没有腿和脚会怎么样？
小结：人的生命只有一次，失去了就再也回不来了，我们每个人都要珍爱自己和别人的生命，就必须遵守交通规则。
三。引导孩子们听交通规则的儿歌。
3，出示交通标志，引导孩子理解。
小游戏：《看谁贴得对》，将交通标志贴在需要的地方。
四、游戏：《马路上》。
请老师指挥红绿灯，请孩子们当司机，其他孩子在过斑马线后到游乐园游玩。
游戏规则：司机和行人必须遵守交通规则，看红绿灯，向右走，过斑马线。不遵守交通规则的孩子不能玩游戏。
活动延伸：
请小朋友**电子眼摄象机摄下的小朋友在马路上的表现，自由讨论谁做得对，谁做得不对。
中班马路上教案(篇2)活动目标：
1像各种车辆一样，掌握普通汽车的名称、形状和用途，感受汽车与人们生活的关系。
2学会根据汽车的不同用途来分类。
活动准备：
情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的**，红绿灯标志，交警叔叔**，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志
活动过程：
一．谈话导入活动主题
１.师：“孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）
２.你在什么地方见过汽车？（在路上，在
查看更多>>教师职责的一部分是要编写自己的教案和课件，当然这些教案和课件的内容必须要非常完善。教案是提高教学水平的必备工具之一。现在就跟我一起来了解关于“过马路大班教案”的相关内容吧，分享知识不仅是一种善行，也是一种值得赞美的行为！
过马路大班教案(篇1)大班安全活动教学计划：过马路教学计划（反思性教学）
大班安全活动过马路教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以了解交通信号灯的作用，可以了解道路去斑马线，适合幼儿园老师去大班安全活动班，来看看道路教学计划。设计背景
学龄前儿童对如何遵守交通规则有基本的了解，但班上更多的孩子对红绿灯和斑马线没有实际的了解。为了让孩子们更多地了解交通安全，我们设计了这门课程。
活动目标
1能够识别红绿灯的功能。
2，可以了解去斑马线的路。
3.感受遵守交通规则的乐趣。
4初步培养孩子解决现有生活经验问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
主要困难
了解和学习如何安全过马路，如何遵守交通规则。
活动准备
1.准备与活动相关的**。
2准备红、黄、绿三色纸帽，画一个小纸帽。
3，准备几朵小花的红色花朵。
活动程序
首先，导入活动
看一下交通标志和孩子们的红色和绿色，以便孩子们对红绿灯和斑马线有初步的了解。
问孩子的红绿灯亮了怎么办。
第二，活动过程
1选择一些孩子玩红、绿、黄三色红绿灯和汽车。老师扮演交通警察的交色。
2.向孩子们解释活动的内容。
三。玩汽车和红绿灯的孩子们戴着移动道具帽，开始在虚拟道路上站立和行走。
4放学后，学生们排队等绿灯过马路。红灯亮着，路上很多车跑得很快，孩子们在路边等着。
5红灯停了，绿灯亮了。孩子们开始过马路环顾四周。停了下来，车上有红灯，交警出来处罚他。最后，孩子们安全地走在路上。
第三，事件结束了
1.赞美过马路的儿童的表现。
2给每个孩子一朵小红花，遵守交通规则
三。让孩子们解释为什么他们必须遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。
四，活动延伸
让每个孩子回家，画一幅过马路的图画，向家长讲解如何安全过马路。
教学反思
整个活动让幼儿在快乐活动中学习安全过马路的基本方法，让孩子们获得更多实用的课外知识，他们将学习学习知识所带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动态学习。知识学习反映了在活动中传授知识的重要性，使儿童能够快速理解和掌握，并使幼儿能够学习如何更好
查看更多>>随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？下面由小编帮大家编辑的《美术在马路上教案范例十一篇》，相信你能从中找到需要的内容！
美术在马路上教案 篇1活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程：
1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”
2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?
鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
(1)教师提出涂色要求：
要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。
4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
活动反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。
本次活动我分三部进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用
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